Άρθρο στον Guardian αναφέρεται στο κόψιμο της Πληροφορικής από τις Πανελλήνιες εξετάσεις

Πηγή

Άρθρο που δημοσιεύθηκε στον Guardian της Μεγάλης Βρετανίας, κάνει λόγο και επικρίνει εν ολίγοις την Ελλάδα και τις κυβερνήσεις της, καθώς «έκοψαν» το μάθημα της Τεχνολογίας, όπως χαρακτηριστικά αναφέρει, από τις Πανελλήνιες εξετάσεις.

Το άρθρο με τίτλο «Greece should be protecting coding lessons in schools, not cutting them», που σε ελεύθερη μετάφραση σημαίνει πως η Ελλάδα θα πρέπει να προστατεύει τα μαθήματα κώδικα και όχι να τα κόβει, κάνει αναφορά στο γεγονός ότι πέρσι η Ελλάδα κατετάγη 6^η παγκοσμία στην Ώρα του Κώδικα. Παρόλα αυτά, το μάθημα κόπηκε από τις Πανελλήνιες εξετάσεις, αν και ενώσεις καθηγητών εξέφρασαν τις διαμαρτυρίες τους.

Το άρθρο στον Guardian υπογράφει η Μίνα Θεοφιλάτου, καθηγήτρια  Πληροφορικής στην Κεφαλλονιά. Δείτε το άρθρο, όπως δημοσιεύθηκε εδώ

ΦΕΚ 934/Β/14-4-2014 - Πρόγραμμα Σπουδών Μαθήματος Πληροφορικής Β' Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ.

Αρχείο pdf - 191 KB

Ανακοινώσεις της Π.Ε.ΚΑ.Π. για τα Μαθήματα Πληροφορικής σε Γυμνάσιο και Λύκειο - Απρ 2014

ΔΤ - Η Πληροφορική στο Γυμνάσιο - 10/4/2014 - Αρχείο pdf - 278 KB

ΔΤ - Απάντηση για το Πανελλαδικώς Εξεταζόμενο Μάθημα (ΑΕΠΠ) - 28/4/2014 - Αρχείο pdf - 217 KB

Π.Ε.ΚΑ.Π. - Δελτίο Τύπου για Συνδιδασκαλία στα ΓΕΛ

Π.Ε.ΚΑ.Π. - Δελτίο Τύπου για Συνδιδασκαλία στα ΓΕΛ - 2-10-2013 - Αρχείο pdf - 207 KB

ΟΧΙ στην εξαφάνιση της Πληροφορικής από το Λύκειο

Στο σχέδιο Νόμου για το Νέο Λύκειο και τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, με έκπληξη και αγανάκτηση, διαπιστώνουμε ότι απουσιάζει μάθημα Πληροφορικής. Υπενθυμίζουμε ότι τα τελευταία 14 χρόνια μάθημα Πανελληνίως εξεταζόμενο είναι η Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (Α.Ε.Π.Π.), το οποίο βοηθά τους μαθητές να αποκτήσουν ικανότητες αλγοριθμικής και αναλυτικής σκέψης, και να συνεχίσουν τις σπουδές τους στα 48 Τμήματα Πληροφορικής Α.Ε.Ι. και Α.Τ.Ε.Ι.
Η Π.Ε.ΚΑ.Π. καταγγέλλει την προσπάθεια απαξίωσης και εξαφάνισης της Πληροφορικής από το Γενικό Λύκειο. Η εισαγωγή στο Δημοτικό και Γυμνάσιο, δεν είναι αρκετές για να καλύψουν το κενό που δημιουργείται. Σε αυτές τις ηλικίες οικοδομείται το συνολικό γνωστικό υπόβαθρο των μαθητών, μέσω της γενικευμένης προσέγγισης των διαφορετικών διδακτικών αντικειμένων. Η ουσιαστική όμως επαφή των μαθητών με την επιστημονική πλευρά των αντικειμένων αυτών γίνεται στο Λύκειο και η Πληροφορική δεν πρέπει να απουσιάζει.
Η υποβάθμιση της Πληροφορικής από Επιστήμη σε απλή δεξιότητα, που προσεγγίζεται επιφανειακά και χωρίς βάθος, είναι τεράστιο λάθος και καταδικάζει τους μαθητές σε ημιμάθεια.
Καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, να λάβει σοβαρά υπόψη της τις προτάσεις της Π.Ε.ΚΑ.Π. και των υπόλοιπων επιστημονικών ενώσεων του χώρου (Ε.Π.Ε., Ε.Π.Υ., Ε.Τ.Π.Ε.), τις θέσεις των Σχολικών Συμβούλων Πληροφορικής και των Πανεπιστημιακών Καθηγητών, υιοθετώντας ένα σύγχρονο και δυναμικό Πρόγραμμα Σπουδών, εναρμονισμένο με τις επιταγές της εποχής.

Petition:

Καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, να λάβει σοβαρά υπόψη της τις προτάσεις της Π.Ε.ΚΑ.Π. και των υπόλοιπων επιστημονικών ενώσεων του χώρου (Ε.Π.Ε., Ε.Π.Υ., Ε.Τ.Π.Ε.), τις θέσεις των Σχολικών Συμβούλων Πληροφορικής και των Πανεπιστημιακών Καθηγητών, υιοθετώντας ένα σύγχρονο και δυναμικό Πρόγραμμα Σπουδών, εναρμονισμένο με τις επιταγές της εποχής.

Ζητάμε τη διδασκαλία μαθημάτων Πληροφορικής στις τάξεις του Λυκείου καθώς και τον καθορισμό μαθήματος Πληροφορικής της Γ Λυκείου ως εξεταζόμενο μάθημα αυξημένης βαρύτητας για τους μαθητές που θέλουν να ακολουθήσουν ένα από τα δεκάδες Τμήματα Πληροφορικής, τις Πολυτεχνικές σχολές αλλά και συγγενείς κλάδους των θετικών σχολών.

Πηγή : http://www.gopetition.com/petitions/%CE%BF%CF%87%CE%B9-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%BE%CE%B1%CF%86%CE%AC%CE%BD%CE%B9%CF%83%CE%B7-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CF%80%CE%BB%CE%B7%CF%81%CE%BF%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CF%84%CE%BF-%CE%BB%CF%8D%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CE%BF.html

Sign the petition

Με τον Διευθυντή του υπ. Παιδείας συναντήθηκαν οι καθηγητές της Πληροφορικής - 12/8/2013

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr

Ο Διευθυντής του Πολιτικού Γραφείου του υπουργού Παιδείας κ. Βασιλόπουλος κατανόησε τα επιχειρήματα που παραθέσαμε και δεσμεύτηκε ότι θα μεταφέρει τις θέσεις και τα επιχειρήματά μας στον Υπουργό ενόψει της διαβούλευσης του Σχεδίου Νόμου.
Αυτό ανακοίνωσε η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής μετά τη συνάντηση που είχε με τον κ. Βασιλόπουλο, στο πλαίσιο της παράστασης διαμαρτυρίας  που πραγματοποίησε στο ΥΠ.ΑΙ.Θ. με αφορμή την απόφαση του υπουργείου Παιδείας να εξαφανίσει τα μαθήματα Πληροφορικής από το Γενικό Λύκειο με το υπό διαβούλευση «Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις».
Το Δ.Σ. της ΠΕΚΑΠ και ο πρόεδρος της Ο.Λ.Μ.Ε. Θ. Κοτσιφάκης, κατέθεσαν στον Διευθυντή του Πολιτικού Γραφείου του υπουργού τις προτάσεις τους και  ακολούθησε γόνιμος και εποικοδομητικός διάλογος επί του θέματος της αναγκαιότητας ύπαρξης Πανελλαδικώς εξεταζόμενου μαθήματος Επιστήμης Υπολογιστών, προκειμένου οι μαθητές να συνεχίζουν τις σπουδές τους στα δεκάδες Τμήματα Πληροφορικής Α.Ε.Ι. και Α.Τ.Ε.Ι.
Η Π.Ε.ΚΑ.Π. ανακοίνωσε πως « θα συνεχίσει αποφασιστικά και δυναμικά τον αγώνα ενάντια στην υποβάθμιση της Πληροφορικής Παιδείας στο Γενικό Λύκειο».
Παράλληλα καλεί τους εκπαιδευτικούς «να συμμετάσχουν μαζικά σε όλες τις κινητοποιήσεις και πρωτοβουλίες που θα λάβουν χώρα κατά το επόμενο χρονικό διάστημα, για να στείλουμε όλοι μαζί ξεκάθαρο μήνυμα προς στην Κυβέρνηση: Στο Σχέδιο Νόμου ή θα γίνουν οι αναγκαίες αλλαγές στη διαβούλευση ή θα μείνει στα χαρτιά».

Πηγή : http://www.esos.gr/article/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/diefthinti-ypoyrgoy-paideias-synantithikan-kathigites-pliroforikis

Το Σχέδιο Νόμου για το Νέο Λύκειο και ΕΠΑ.Λ.

http://www.likio.gr/uploads/kcfinder/file/Nomosxedio_YPAITH.pdf www.likio.gr

Θέλω η Πληροφορική να Διδάσκεται στο Λύκειο

Π.Ε.ΚΑ.Π. - ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ - Δημοσιεύματα Σχετικά με τα Λύκεια

Αθήνα, 28 Ιουλίου 2013
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ - Δημοσιεύματα σχετικά με τα Λύκεια
Με αφορμή τα σημερινά δημοσιεύματα Κυριακάτικων εφημερίδων, καταγγέλλουμε την προσπάθεια απαξίωσης της Πληροφορικής και εξαφάνισης της από τα Λύκεια, που επιχειρείται πλαγίως και μέσω αναπαραγωγής καθοδηγούμενων διαρροών από συγκεκριμένα εκδοτικά συγκροτήματα. Είναι η συνέχεια της συκοφαντικής επίθεσης σε βάρος των καθηγητών Πληροφορικής, η οποία ξεκίνησε τον προηγούμενο μήνα με αναφορές σε «κατασκευασμένες» υπεραριθμίες του Κλάδου.
Η Π.Ε.ΚΑ.Π. έχει καταθέσει ολοκληρωμένες προτάσεις, για το Τεχνολογικό Λύκειο (Οκτώβριος 2012) και το Γενικό Λύκειο (Ιανουάριος 2013) στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, ώστε οι νέες Τεχνολογίες να αποτελέσουν τον βασικό πυλώνα ενός σύγχρονου σχολείου. Θεωρούμε ότι είναι ώρα πλέον η Πολιτεία να επενδύσει στην Πληροφορική Παιδεία με στόχο ένα σχολείο που οι μαθητές όχι μόνο δε θα είναι ψηφιακά αναλφάβητοι αλλά και θα τους παρέχονται όλα τα απαραίτητα εφόδια, σε ένα ιδιαίτερα αναπτυγμένο τεχνολογικά εργασιακό περιβάλλον.
Η Π.Ε.ΚΑ.Π. θα συνεχίσει τον αγώνα και με σύμμαχο Γονείς και Μαθητές, λέμε:
ΟΧΙ στον Ψηφιακό αναλφαβητισμό της νέας γενιάς
ΝΑΙ στην επένδυση της Πληροφορικής στο σχολείο του μέλλοντος
Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π.

Ανακοίνωση της ΠΕΚΑΠ Αναφορικά με Δημοσιεύματα Σχετικά με το Γενικό Λύκειο

Πέμπτη, 18 Απρίλιος 2013 08:30

Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π. με αφορμή δημοσιεύματα και την επιχείρηση διαμόρφωσης πλαισίου συζήτησης για το Λύκειο, θέλει να τονίσει προς κάθε κατεύθυνση ότι είναι αδιανόητο για την εποχή μας, την εποχή της τεχνολογίας και της ψηφιακής εξέλιξης, να μην προτείνεται η διδασκαλία μαθημάτων γενικής παιδείας Πληροφορικής σε όλες τις τάξεις του Γενικού Λυκείου. Η Πληροφορική συχνά δεν αναγνωρίζεται ως επιστήμη από παράγοντες του Υπουργείου, αλλά ταυτίζεται με τη χρήση της ως εργαλείου και θεωρείται δεξιότητα, με αποτέλεσμα να μην υπάρχει ως μάθημα γενικής παιδείας.
Η Π.Ε.ΚΑ.Π., σε συνεργασία με τις υπόλοιπες επιστημονικές ενώσεις που δρουν στο χώρο της Πληροφορικής, κατέθεσε τον Ιανουάριο ολοκληρωμένη και τεκμηριωμένη πρόταση για το Γενικό Λύκειο στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας (9/1/2013). Η πρόταση διαμορφώθηκε από τη συσσωρευμένη εμπειρία της διδασκαλίας και την επιστημονική κατάρτιση των μελών μας και όχι από συντεχνιακές σκοπιμότητες, ενώ έχει ως μοναδικό γνώμονα τη βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Πιστεύουμε ότι είναι πλέον ώρα η Πολιτεία να επενδύσει στην Πληροφορική Παιδεία και οι ιθύνοντες να αντιληφθούν ότι η Πληροφορική πρέπει να αποτελέσει το βασικό πυλώνα του σχολείου του μέλλοντος, αν θέλουμε να δώσουμε στη νέα γενιά τα κατάλληλα εφόδια, που θα διαμορφώσουν τους δημιουργούς τού αύριο.

Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π.

Πηγή : http://www.greekinformatics.gr/ekpedeysi/334-ekpedeysi/2410-anakoinosipekapsxetikamedimosieumatastontypo.html