Εβδομάδες eTwinning: 7 Οκτωβρίου- 14 Νοεμβρίου 2013!

Είστε έτοιμοι να ξεκινήσετε τη νέα σχολική χρονιά; Ανυπομονείτε να συνεργαστείτε με σχολεία από ολόκληρη την Ευρώπη και να συμμετάσχετε σε κάποιες από τις συναρπαστικότερες εκπαιδευτικές δραστηριότητες; Καλωσορίσατε ξανά στο eTwinning!

Φέτος η Κεντρική Υπηρεσία Υποστήριξης διοργανώνει μια καμπάνια με τίτλο: «Η eTwinning ταινία μου». Δημιουργήστε ένα βίντεο-κλιπ διάρκειας 60-90 δευτερολέπτων με θέμα: «Γιατί σας αρέσει το eTwinning». Τα τρία καλύτερα βίντεο θα βραβευτούν!!! Περισσότερες πληροφορίες

Αλλά και εμείς στην Εθνική Υπηρεσία ετοιμάσαμε κάποιες δραστηριότητες για τους Έλληνες εκπαιδευτικούς μας στο πλαίσιο των εβδομάδων eTwinning! Πιο συγκεκριμένα:

1.       Οι εκπαιδευτικοί που θα ξεκινήσουν ένα έργο eTwinning κατά τη διάρκεια των εβδομάδων eTwinning (7 Οκτωβρίου-14 Νοεμβρίου 2013)αλλά και όσοι ξεκίνησαν έργο από τις 11 Σεπτεμβρίου και μετά, θα μπουν σε κλήρωση και ένας τυχερός θα συμμετέχει σε ένα σεμινάριο επαγγελματικής ανάπτυξης (PDW) το 2014 !

Δράσεις Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Χίου

Στη διεύθυνση http://sepchiou.gr/syllogos/53-review-2011-2013 μπορείτε να διαβάσετε τον απολογισμό των δράσεων του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Χίου για τη διετία που πέρασε, 2011-2013.

Μαθητές στον κόσμο της καινοτομίας - Στο 5ο Δημοτικό Φλώρινας πειραματίζονται με τον τρισδιάστατο εκτυπωτή

Του Ματθαιου Τσιμιτακη Τα παιδιά της Στ΄ τάξης του 5ου Δημοτικού σχολείου Φλώρινας επανασχεδιάζουν τα μνημεία της πόλης! Βγαίνουν στον δρόμο με τους δασκάλους τους και φωτογραφίζουν τα σιδερένια μπαλκόνια, τα καφασωτά, τους τσατμάδες και τα χαγιάτια, που δίνουν ιδιαίτερο χρώμα στην πόλη τους, με σκοπό να τα αναδημιουργήσουν στο σχολικό εργαστήρι. Οταν επιστρέφουν στην τάξη τα επαναφέρουν στη μνήμη τους ελεύθερα, όπως τους αρέσουν. Ομως το μυστικό του πρωτοποριακού αυτού σχολικού πειράματος βρίσκεται στην επόμενη φάση. «Μόλις τελειώσει η καταγραφή, θα σχεδιάσουν τα μνημεία σε υπολογιστή και θα ξεκινήσουν να τυπώνουν τρισδιάστατα μοντέλα, στα οποία θα δουν πλέον ζωντανά τις δημιουργίες τους», εξηγεί ο Θανάσης Πρίφτης, ερευνητής, της Ελληνικής Εταιρείας Λογισμικού Ανοικτού Κώδικα, ο οποίος είχε την ιδέα για τη διεξαγωγή του προγράμματος, μαζί με τον Θανάση Δεληγιάννη, επίσης συνεργάτη της ΕΕΛΑΚ.

Περιφερειακοί Διαγωνισμοί Εκπαιδευτικής Ρομποτικής

Πέμπτη, 19 Σεπτεμβρίου 2013

Θέμα: Περιφερειακοί Διαγωνισμοί Εκπαιδευτικής Ρομποτικής

Αξιότιμη κύριοι

Ο Οργανισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & Επιστήμης W.R.O™  Hellasείναι μία αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία με κύριο σκοπό την ανάπτυξη εφαρμογών των φυσικών επιστημών και των ΤΠΕ και ιδιαίτερα μεθόδων και εφαρμογών αυτοματισμών και ρομποτικής στην εκπαίδευση και στην κοινωνία ευρύτερα. Στο πλαίσιο του σκοπού αυτού με δεδομένο ότι επιδιώκουμε την ανοιχτή και απρόσκοπτη ανταλλαγή απόψεων και συνεργασιών με κάθε ενδιαφερόμενο, δίνουμε βάρος στην προώθηση και ενθάρρυνση όλων των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας αλλά και ιδιωτών/φορέων/ οργανισμών στην ενασχόληση τους με τομείς των ΤΠΕ και της ρομποτικής.

Έχοντας ως φιλοδοξία να καταστήσει καταρχήν ενήμερους αλλά κυρίως ενεργούς όλους τους πολίτες της ελληνικής κοινωνίας  σε θέματα τεχνολογίας και ρομποτικής, ο WRO™ Hellas λειτουργεί με όραμα την  τεχνολογική καινοτομία και γι αυτό δίνει έμφαση στην εκπαίδευση των νέων. Αυτό άλλωστε είναι εμφανές και από τη σύνθεση του, περιλαμβάνοντας τους πλέον  αναγνωρισμένους επιστήμονες- ακαδημαϊκούς δασκάλους  σε παιδαγωγικά και τεχνολογικά θέματα, όπως οι κ.κ. Ροβέρτος Κινγκ (ομότιμος καθηγητής Παν. Πατρών), Αντώνιος Τζες (πρόεδρος τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών &.Μηχανικών Η/Υ Παν Πατρών ),  Δημήτρης Αλιμήσης (καθηγητής ΑΣΠΑΙΤΕ ) κ.ά.

Υπενθύμιση πρόσκλησης στην παιδική θεατρική παράσταση "Η Φάρμα του Διαδικτύου" στο Βεάκειο Θέατρο, με ελεύθερη είσοδο

Ο Δήμος Πειραιά και ο Οργανισμός Πολιτισμού Αθλητισμού και Νεολαίας του Δήμου, με τη στήριξη της Google και του Saferinternet.gr, φιλοξενεί την παιδική θεατρική παράσταση «Η Φάρμα του Διαδικτύου», την Κυριακή, 22 Σεπτεμβρίου, στις 9.00 μ.μ. στο Βεάκειο, Λόφος Προφήτη Ηλία, Πειραιάς, με ΕΛΕΥΘΕΡΗ (ΔΩΡΕΑΝ) ΕΙΣΟΔΟ.

Συνάντηση των Μελών που Σ.Ε.Π.Φ. - Φλώρινα, Παρασκευή 13 Σεπτ 2013



17ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πληροφορικής, Θεσσαλονίκη 19-21 Σεπτεμβρίου 2013

Δελτίο Τύπου για το 17ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πληροφορικής, που διοργανώνεται στη Θεσσαλονίκη 19-21 Σεπτεμβρίου 2013. ΕΠΥ - Παράρτημα Μακεδονίας-Θράκης
www.epy-mathra.gr

Πρόγραμμα - Αρχείο pdf - 57 KB

Ευχαριστήριο προς την Cosmote

ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ

Το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Φλώρινας ευχαριστεί θερμά την εταιρεία Cosmote για την ευγενική χορηγία προς τον Σύλλογό μας ενός φορητού υπολογιστή (laptop) και ενός επιτραπέζιου Η/Υ με οθόνη, που θα χρησιμοποιηθούν για τον εξοπλισμό της Αίθουσας Νέων Τεχνολογιών που σκοπεύει να δημιουργήσει ο Σύλλογός μας.

http://sep-florinas.blogspot.gr/

 

Από το Δ.Σ.

Κ. Πουπάκης: Απαιτούνται ισχυρά μέτρα προστασίας στα "Online" τυχερά παιχνίδια για τους καταναλωτές

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Στρασβούργο, 10 Σεπτεμβρίου 2013

 

Παρέμβαση με τροπολογίες του ευρωβουλευτή σε σχετική έκθεση

 

 

 

Με κεντρικό θέμα την εξασφάλιση υψηλού επιπέδου προστασίας των καταναλωτών, και ιδίως των ανηλίκων, από την έκθεση και τον εθισμό στα διαδικτυακά τυχερά παιχνίδια, υιοθετήθηκε σήμερα, με μεγάλη πλειοψηφία από την Ολομέλεια του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, έκθεση πρωτοβουλίας σχετικά με τα διαδικτυακά τυχερά παιχνίδια στην εσωτερική αγορά.

Συνάντηση των Μελών του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Φλώρινας - Παρασκευή 13 Σεπτ 2013

Καλούνται τα μέλη του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Φλώρινας σε Συνάντηση την Παρασκευή 13 Σεπτεμβρίου 2013 και ώρα 7.30 μμ στο Hotel Φαίδων στη Φλώρινα. Θα συζητηθούν τρέχοντα θέματα του κλάδου. Η παρουσία όλων είναι απαραίτητη.

 

Από το Δ.Σ.

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο - Νέα Δ' Διμήνου 2013

Αγαπητές/οί εκπαιδευτικοί,

Κυκλοφόρησε το newsletter  με τα νέα για την “Ασφάλεια στο Διαδίκτυο” το θερινό δίμηνο Ιουλίου-Αυγούστου 2013. Μπορείτε επίσης, να διαβάσετε το http://internet-safety.sch.gr/2013d/ από την κινητή σας συσκευή (ipad, iphone ή Android) ή να το επισκεφθείτε απευθείας στο site. Επίσης, ως μέλη μπορείτε  να μοιράζεστε τις δικές σας δραστηριότητες στην κοινότητά μας! Αν δεν είστε μέλη, επισκεφθείτε τη διεύθυνση http://blogs.sch.gr/groups/internet-safety/.  Το επόμενο βήμα για να εγγραφείτε ως μέλη, είναι μέσω της επιλογής «Σύνδεση» με το όνομα χρήστη και τον κωδικό πρόσβασης σας στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και  να επιλέξετε «Συμμετοχή στην ομάδα».

Τέλος, ενημερώνουμε ότι ο  Δήμος Πειραιά και ο Οργανισμός Πολιτισμού Αθλητισμού και Νεολαίας του Δήμου, με τη στήριξη της Google και του Saferinternet.gr, φιλοξενεί την παιδική θεατρική παράσταση «Η Φάρμα του Διαδικτύου», την Κυριακή, 22 Σεπτεμβρίου, στις 9.00 μ.μ. στο Βεάκειο,  Λόφος Προφήτη Ηλία, Πειραιάς, με ελεύθερη είσοδο. Η παράσταση έχει στόχο να ενημερώσει παιδιά ηλικίας Νηπιαγωγείου και Δημοτικού, δασκάλους και γονείς για τα πολλαπλά οφέλη του Διαδικτύου αλλά και για τους κινδύνους που εγκυμονούν από την αλόγιστη και χωρίς κριτική σκέψη χρήση του. Η εκδήλωση αποτελεί μέρος πανελλήνιας εκστρατείας σε 10 ελληνικές πόλεις και τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Λεπτομέρειες: http://sco.lt/6Ut8Of

Καλή σχολική χρονιά,

Ενημερωτικός κόμβος για την
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

http://internet-safety.sch.gr

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

Π.Ε.ΚΑ.Π. - Ψηφιακό Σχολείο Χωρίς Πληροφορική ΔΕΝ Γίνεται

ΟΧΙ στην εξαφάνιση της Πληροφορικής από το Λύκειο

Στο σχέδιο Νόμου για το Νέο Λύκειο και τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, με έκπληξη και αγανάκτηση, διαπιστώνουμε ότι απουσιάζει μάθημα Πληροφορικής. Υπενθυμίζουμε ότι τα τελευταία 14 χρόνια μάθημα Πανελληνίως εξεταζόμενο είναι η Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (Α.Ε.Π.Π.), το οποίο βοηθά τους μαθητές να αποκτήσουν ικανότητες αλγοριθμικής και αναλυτικής σκέψης, και να συνεχίσουν τις σπουδές τους στα 48 Τμήματα Πληροφορικής Α.Ε.Ι. και Α.Τ.Ε.Ι.
Η Π.Ε.ΚΑ.Π. καταγγέλλει την προσπάθεια απαξίωσης και εξαφάνισης της Πληροφορικής από το Γενικό Λύκειο. Η εισαγωγή στο Δημοτικό και Γυμνάσιο, δεν είναι αρκετές για να καλύψουν το κενό που δημιουργείται. Σε αυτές τις ηλικίες οικοδομείται το συνολικό γνωστικό υπόβαθρο των μαθητών, μέσω της γενικευμένης προσέγγισης των διαφορετικών διδακτικών αντικειμένων. Η ουσιαστική όμως επαφή των μαθητών με την επιστημονική πλευρά των αντικειμένων αυτών γίνεται στο Λύκειο και η Πληροφορική δεν πρέπει να απουσιάζει.
Η υποβάθμιση της Πληροφορικής από Επιστήμη σε απλή δεξιότητα, που προσεγγίζεται επιφανειακά και χωρίς βάθος, είναι τεράστιο λάθος και καταδικάζει τους μαθητές σε ημιμάθεια.
Καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, να λάβει σοβαρά υπόψη της τις προτάσεις της Π.Ε.ΚΑ.Π. και των υπόλοιπων επιστημονικών ενώσεων του χώρου (Ε.Π.Ε., Ε.Π.Υ., Ε.Τ.Π.Ε.), τις θέσεις των Σχολικών Συμβούλων Πληροφορικής και των Πανεπιστημιακών Καθηγητών, υιοθετώντας ένα σύγχρονο και δυναμικό Πρόγραμμα Σπουδών, εναρμονισμένο με τις επιταγές της εποχής.

Petition:

Καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, να λάβει σοβαρά υπόψη της τις προτάσεις της Π.Ε.ΚΑ.Π. και των υπόλοιπων επιστημονικών ενώσεων του χώρου (Ε.Π.Ε., Ε.Π.Υ., Ε.Τ.Π.Ε.), τις θέσεις των Σχολικών Συμβούλων Πληροφορικής και των Πανεπιστημιακών Καθηγητών, υιοθετώντας ένα σύγχρονο και δυναμικό Πρόγραμμα Σπουδών, εναρμονισμένο με τις επιταγές της εποχής.

Ζητάμε τη διδασκαλία μαθημάτων Πληροφορικής στις τάξεις του Λυκείου καθώς και τον καθορισμό μαθήματος Πληροφορικής της Γ Λυκείου ως εξεταζόμενο μάθημα αυξημένης βαρύτητας για τους μαθητές που θέλουν να ακολουθήσουν ένα από τα δεκάδες Τμήματα Πληροφορικής, τις Πολυτεχνικές σχολές αλλά και συγγενείς κλάδους των θετικών σχολών.

Πηγή : http://www.gopetition.com/petitions/%CE%BF%CF%87%CE%B9-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%BE%CE%B1%CF%86%CE%AC%CE%BD%CE%B9%CF%83%CE%B7-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CF%80%CE%BB%CE%B7%CF%81%CE%BF%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CF%84%CE%BF-%CE%BB%CF%8D%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CE%BF.html

Sign the petition

Με τον Διευθυντή του υπ. Παιδείας συναντήθηκαν οι καθηγητές της Πληροφορικής - 12/8/2013

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr

Ο Διευθυντής του Πολιτικού Γραφείου του υπουργού Παιδείας κ. Βασιλόπουλος κατανόησε τα επιχειρήματα που παραθέσαμε και δεσμεύτηκε ότι θα μεταφέρει τις θέσεις και τα επιχειρήματά μας στον Υπουργό ενόψει της διαβούλευσης του Σχεδίου Νόμου.
Αυτό ανακοίνωσε η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής μετά τη συνάντηση που είχε με τον κ. Βασιλόπουλο, στο πλαίσιο της παράστασης διαμαρτυρίας  που πραγματοποίησε στο ΥΠ.ΑΙ.Θ. με αφορμή την απόφαση του υπουργείου Παιδείας να εξαφανίσει τα μαθήματα Πληροφορικής από το Γενικό Λύκειο με το υπό διαβούλευση «Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις».
Το Δ.Σ. της ΠΕΚΑΠ και ο πρόεδρος της Ο.Λ.Μ.Ε. Θ. Κοτσιφάκης, κατέθεσαν στον Διευθυντή του Πολιτικού Γραφείου του υπουργού τις προτάσεις τους και  ακολούθησε γόνιμος και εποικοδομητικός διάλογος επί του θέματος της αναγκαιότητας ύπαρξης Πανελλαδικώς εξεταζόμενου μαθήματος Επιστήμης Υπολογιστών, προκειμένου οι μαθητές να συνεχίζουν τις σπουδές τους στα δεκάδες Τμήματα Πληροφορικής Α.Ε.Ι. και Α.Τ.Ε.Ι.
Η Π.Ε.ΚΑ.Π. ανακοίνωσε πως « θα συνεχίσει αποφασιστικά και δυναμικά τον αγώνα ενάντια στην υποβάθμιση της Πληροφορικής Παιδείας στο Γενικό Λύκειο».
Παράλληλα καλεί τους εκπαιδευτικούς «να συμμετάσχουν μαζικά σε όλες τις κινητοποιήσεις και πρωτοβουλίες που θα λάβουν χώρα κατά το επόμενο χρονικό διάστημα, για να στείλουμε όλοι μαζί ξεκάθαρο μήνυμα προς στην Κυβέρνηση: Στο Σχέδιο Νόμου ή θα γίνουν οι αναγκαίες αλλαγές στη διαβούλευση ή θα μείνει στα χαρτιά».

Πηγή : http://www.esos.gr/article/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/diefthinti-ypoyrgoy-paideias-synantithikan-kathigites-pliroforikis

Το Σχέδιο Νόμου για το Νέο Λύκειο και ΕΠΑ.Λ.

http://www.likio.gr/uploads/kcfinder/file/Nomosxedio_YPAITH.pdf www.likio.gr

Θέλω η Πληροφορική να Διδάσκεται στο Λύκειο

Π.Ε.ΚΑ.Π. - ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ - ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΚΑΙ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (Π.Ε.ΚΑ.Π.)

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ  ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Καστοριά, 6 Αυγούστου 2013

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΚΑΙ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

Την Τετάρτη 7/8/2013 θα τεθεί σε δημόσια Διαβούλευση το σχέδιο νόμου για το Νέο Γενικό και Τεχνολογικό Λύκειο. To προσχέδιο που έχει ήδη παρουσιαστεί από τα ΜΜΕ τις τελευταίες μέρες, θυμίζει παλιά συστήματα εισαγωγικών εξετάσεων στην Τριτοβάθμια Εκπ/σης και μας γυρίζει 20 χρόνια πίσω.

Στο Γενικό Λύκειο, το μάθημα της Γ’ τάξης (Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον) που εξετάζεται στις Πανελλήνιες εισαγωγικές εξετάσεις, δεν υπάρχει στο νέο πρόγραμμα του Γενικού Λυκείου … επίσης αίσθηση προκαλεί η κατάργηση του Τομέα της Πληροφορικής που επί χρόνια αποτελούσε τον κορμό της Τεχνικής Εκπαίδευσης (ΤΕΕ-ΕΠΑΛ).

Η κατάργηση της επιστήμης της Πληροφορικής δημιουργεί ένα τεράστιο κενό στην εκπαίδευση των ελλήνων μαθητών αφού ένα μεγάλο ποσοστό τμημάτων ΑΕΙ και ΤΕΙ που υπάρχουν αυτήν τη στιγμή στη χώρα μας είναι σχολές Πληροφορικής. Φανταστείτε πρωτοετείς φοιτητές του Μαθηματικού ή του Φυσικού Τμήματος οι οποίοι δε θα είχαν διδαχθεί τα αντίστοιχα μαθήματα, Μαθηματικά και Φυσική. Δεν υπάρχει χώρα της ΕΕ που να μην διδάσκεται με επάρκεια η Πληροφορική στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. 

Στην εποχή που ο ψηφιακός αλφαβητισμός αποτελεί μέγιστο προσόν στη σύγχρονη εργασιακή αρένα είναι τεράστιο λάθος η υποβάθμιση της Πληροφορικής από Επιστήμη σε απλή δεξιότητα, που προσεγγίζεται επιφανειακά και χωρίς βάθος, καταδικάζοντας τους μαθητές σε ημιμάθεια.  Όλοι οι μαθητές πρέπει να αποφύγουν τον ψηφιακό αναλφαβητισμό.

Υπάρχουν δεκάδες εκθέσεις, συγγράμματα και μελέτες από Διεθνείς, Ευρωπαϊκούς και Ελληνικούς επιστημονικούς φορείς όπου αναδεικνύουν το αυτονόητο, την αναγκαιότητα της Πληροφορικής Παιδείας στη Βασική εκπαίδευση. Για παράδειγμα η σύσταση 962/2006 της Ευρωπαϊκής Ένωσης που περιέχει στο παράρτημά της το ευρωπαϊκό πλαίσιο αναφοράς. σύμφωνα με την οποία η ψηφιακή ικανότητα χαρακτηρίζεται ως μια από τις οκτώ βασικές ικανότητες-στόχους των εκπαιδευτικών συστημάτων όχι μόνο για τη δια βίου αλλά και για την αρχική εκπαίδευση. 

Είναι άδικη η αντιμετώπιση αυτή για τους μαθητές των σχολείων, που θα πρέπει στην εποχή της Πληροφορίας και της Ψηφιοποίησης των πάντων,  να  παρακολουθούν ένα σχολείο που δεν θα τους παρέχει τη δυνατότητα για πρακτική εφαρμογή αυτών που μαθαίνουν, ένα σχολείο του Μαυροπίνακα και της Απομνημόνευσης,  «ένα σχολείο από τα παλιά».

Τέλος τονίζουμε τα εξής αυτονόητα:

·        Η Πληροφορική μαθαίνει στα παιδιά τον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης και αναπτύσσει την αναλυτική, κριτική & δημιουργική σκέψη των μαθητών.

·        ΘΕΛΟΥΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΟΥΝ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΑ ΚΑΙ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ.

            Η Πληροφορική είναι υπεραξία για τη Δημόσια Παιδεία.

Το Δ.Σ. του Παραρτήματος της Π.Ε.ΚΑ.Π. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Τις θέσεις για το Νέο Λύκειο παρέδωσαν στον υπ. Παιδείας οι Σχολικοί Σύμβουλοι Πληροφορικής

Τις θέσεις τους για τη διδασκαλία της Πληροφορικής στο Νέο Λύκειο παρέδωσαν οι Σχολικοί Σύμβουλοι Πληροφορικής   στον υπουργό Παιδείας   Κ. Αρβανιτόπουλο
και ιδιοχείρως στους  υφυπουργούς   Σ. Κεδίκογλου και   Κ. Γκιουλέκα  κατά τη διάρκεια επίσκεψης στην πολιτική ηγεσία.
 Ειδικότερα οι θέσεις των Σχολικών Συμβούλων , όπως παραδόθηκαν στην πολιτική ηγεσία, έχουν ως εξής:

ΘΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ

Με αφορμή την κατάθεση των νομοσχεδίων για το Νέο Λύκειο (Γενικό και Τεχνολογικό), και στην κατεύθυνση της ανάδειξης του Λυκείου σε ένα σύγχρονο σχολείο που ακολουθεί τις απαιτήσεις της ψηφιακής εποχής σας καταθέτουμε επιγραμματικά προτάσεις  μας και επιφυλασσόμαστε για την αποστολή πληρέστερων παρατηρήσεών μας στη φάση της διαβούλευσης που θα ακολουθήσει.

Το Σχέδιο για το Νέο Λύκειο

Πανελλαδικές επί... τέσσερα

Τέσσερις φορές από πανελλαδικές εξετάσεις θα περνούν οι μαθητές του Λυκείου στη μαραθώνια προσπάθειά τους να εισαχθούν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, σύμφωνα με τη νέα διάρθρωση του Γενικού και του Τεχνικού Λυκείου, καθώς και το νέο σύστημα πρόσβασης σε ΑΕΙ και ΤΕΙ, που παρουσιάζει σήμερα η εφημερίδα «Καθημερινή».
Σύμφωνα με το σχέδιο, οι μαθητές θα δίνουν εξετάσεις πανελλαδικού χαρακτήρα για την προαγωγή τους και την απόλυσή τους από το Λύκειο. Αφού πάρουν το απολυτήριο Λυκείου θα δίνουν νέες πανελλαδικές εξετάσεις σε 4 μαθήματα για να εισαχθούν σε ΑΕΙ. Για τον υπολογισμό των μορίων εισαγωγής κάθε υποψηφίου θα μετρά και ο βαθμός και των τριών τάξεων. Για τα θέματα των εξετάσεων θα οργανωθεί Τράπεζα Θεμάτων, ενώ προβλέπεται να ιδρυθεί Οργανισμός Εθνικών Εξετάσεων, που θα προσδιορίζει την εξεταστέα ύλη και θα επιλέγει βαθμολογητές.

Τα μαθήματα της Πληροφορικής δεν πρέπει να καταργηθούν από το Γενικό Λύκειο

2 Αυγούστου 2013

Πρόσφατα, κυκλοφορούν έντονα σχεδόν επίσημες πληροφορίες ότι το Υπουργείο Παιδείας σκοπεύει να καταργήσει κατ’ ουσίαν τα μαθήματα της Πληροφορικής από το Γενικό Λύκειο.

Πρόκειται για μια απόφαση που δεν πρέπει να υλοποιηθεί, γιατί, εκτιμούμε πως θα έχει πολύ αρνητικές συνέπειες για την ελληνική Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αλλά και την ελληνική κοινωνία γενικότερα.

Είναι βέβαια πασίγνωστο ότι η Πληροφορική και οι διάφοροι κλάδοι της, μαζί με μερικές ακόμη επιστήμες, αποτελεί «αιχμή του δόρατος» στις έρευνες που πραγματοποιούνται σε όλον τον πλανήτη και αναμένονται θεαματικές εξελίξεις, τόσο στην Πληροφορική αυτή καθαυτή, όσο και στους συνδυασμούς της με άλλες Επιστήμες. Είναι επίσης προφανές πως η Ελλάδα, αν θέλει να γνωρίσει μια πραγματική ανάπτυξη, δε μπορεί να αγνοήσει τις εξελίξεις στην Πληροφορική.

Ωστόσο, αυτό που απαιτείται, μεταξύ άλλων, για την ανάπτυξη της Πληροφορικής στην Ελλάδα, δεν είναι βέβαια μόνο η εκπαίδευση απλών χρηστών οι οποίοι θα είναι πολύ ικανοί στη χρήση του FaceBook και του YouTube, αλλά κάτι πολύ βαθύτερο: χρειάζονται επιστήμονες, ειδικοί και τεχνικοί Πληροφορικής, οι οποίοι δε θα είναι μόνο «καταναλωτές», αλλά και «παραγωγοί» γνώσης και πλούτου...
Διαβάστε περισσότερα.

ΟΧΙ στον Ψηφιακό Αναλφαβητισμό - ΝΑΙ στην Πληροφορική

Παράρτημα Π.Ε.Κ.Α.Π Νοτίου Αιγαίου - Ανάγκη και απαίτηση της Κοινωνίας είναι ο Ψηφιακός αλφαβητισμός της νέας γενιάς

Ανάγκη και απαίτηση της Κοινωνίας είναι ο Ψηφιακός αλφαβητισμός της νέας γενιάς

Με αφορμή τα δημοσιεύματα εφημερίδων που αφορούν στο νέο Γενικό και Τεχνολογικό Λύκειο, καταγγέλλουμε την προσπάθεια απαξίωσης της πληροφορικής και την εξαφάνισή της από τα Λύκεια.

Η διαφαινόμενη πρόταση του Υπουργείου Παιδείας, σχετικά με τη θέση της πληροφορικής στο Λύκειο, έρχεται σε αντίθεση με τις εξαγγελίες  περί «ψηφιακού σχολείου» και της αναγκαιότητας  εκσυγχρονισμού της εκπαίδευσης μέσω των νέων  τεχνολογιών.

Σε έρευνα που πραγματοποιήθηκε από ιδιωτική εταιρία, για λογαριασμό του Υπουργείου Παιδείας, με τίτλο «ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ – ΛΥΚΕΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ», τον Ιανουάριο 2011, σε δείγμα 2.000 πολιτών, αποτυπώνεται ξεκάθαρα η άποψή τους για την αναγκαιότητα διδασκαλίας της πληροφορικής στο Λύκειο. Στο ερώτημα «Ποιά μαθήματα πρέπει να είναι υποχρεωτικά και ποιά επιλογής;”, το μάθημα της πληροφορικής, με ποσοστό 84,3%, κατατάσσεται στα υποχρεωτικά μαθήματα (4ο κατά σειρά προτίμησης από 19 συνολικά μαθήματα).

Θεωρούμε ότι οι νέες Τεχνολογίες μπορούν και πρέπει να αποτελέσουν τον βασικό πυλώνα ενός σύγχρονου σχολείου. Η Πολιτεία θα πρέπει να  επενδύσει στην Πληροφορική Παιδεία με στόχο ένα σχολείο που οι μαθητές όχι μόνο δε θα είναι ψηφιακά αναλφάβητοι, αλλά θα τους παρέχονται όλα τα απαραίτητα εφόδια με τα οποία θα μπορέσουν να ανταπεξέλθουν σε ένα αναπτυγμένο τεχνολογικά εργασιακό περιβάλλον. Εξάλλου, η χώρα έχει θέσει υψηλούς στόχους ψηφιακού εγγραμματισμού και ψηφιακής σύγκλισης ως κράτος-μέλος της Ε.Ε. Η ανάπτυξη των νέων τεχνολογιών μπορεί να αποτελέσει το εφαλτήριο για την έξοδο της οικονομίας από το τέλμα στο οποίο βρίσκεται.

Η Π.Ε.ΚΑ.Π. έχει καταθέσει ολοκληρωμένες προτάσεις, για το Τεχνολογικό και το Γενικό Λύκειο στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, ώστε οι νέες Τεχνολογίες να αποτελέσουν τον βασικό πυλώνα ενός σύγχρονου σχολείου.

Καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να λάβει σοβαρά υπόψη τις συγκεκριμένες προτάσεις και να κινηθεί προς την ουσιαστική αναβάθμιση της Πληροφορικής Παιδείας σε όλες της βαθμίδες Εκπαίδευσης.

Παράρτημα Π.Ε.Κ.Α.Π Νοτίου Αιγαίου

Γιατί είναι τόσο εθιστικό το Internet

10:26 - Πέμπτη, 01 Αυγούστου 2013

Τι επισημαίνουν οι ειδικοί

«Ένα λεπτό να μπω λίγο στο Facebook». Με αυτήν τη φράση πολλοί άνθρωποι στον κόσμο απορροφούνται επί ώρες στο διαδίκτυο, βλέποντας βίντεο με γάτες στο YouTube, σχολιάζοντας φωτογραφίες στο Instagram, κάνοντας googling για άχρηστες πληροφορίες και φυσικά συνομιλώντας στο Facebook.
Αν είστε από τους ανθρώπους που συμπεριφέρονται έτσι, μην ανησυχείτε, γιατί σύμφωνα με ειδικούς αυτή η συμπεριφορά είναι απόλυτα φυσιολογική δεδομένης της δομής του Internet.
Οι άνθρωποι είναι προγραμματισμένοι εκ φύσεως να αναζητούν –σχεδόν ψυχαναγκαστικά– πληροφορίες που μπορούν να συνεισφέρουν, με απρόβλεπτο τρόπο, θετικά στην ψυχολογία τους. Δεδομένης της καθολικής παρουσίας του διαδικτύου και της έλλειψης ορίων από την οποία διακατέχεται, είναι πολύ εύκολο για κάθε άνθρωπο να απορροφηθεί, χάνοντας την αίσθηση του χρόνου σερφάροντας χωρίς να μπορεί εύκολα να βρει το ψυχικό σθένος να σταματήσει.
Ο Tom Stafford, ψυχολόγος του Πανεπιστημίου του Sheffield αναφέρει πως το ίντερνετ δεν είναι εθιστικό με την ίδια έννοια του εθισμού που έχουν τα ναρκωτικά, αλλά σαφέστατα σε ψυχαναγκάζει να το χρησιμοποιήσεις αλόγιστα. 

Έχετε νέο μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου

Βίντεο από τον ΣΕΠΦ - Γιατί;

Π.Ε.ΚΑ.Π. - ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ - Δημοσιεύματα Σχετικά με τα Λύκεια

Αθήνα, 28 Ιουλίου 2013
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ - Δημοσιεύματα σχετικά με τα Λύκεια
Με αφορμή τα σημερινά δημοσιεύματα Κυριακάτικων εφημερίδων, καταγγέλλουμε την προσπάθεια απαξίωσης της Πληροφορικής και εξαφάνισης της από τα Λύκεια, που επιχειρείται πλαγίως και μέσω αναπαραγωγής καθοδηγούμενων διαρροών από συγκεκριμένα εκδοτικά συγκροτήματα. Είναι η συνέχεια της συκοφαντικής επίθεσης σε βάρος των καθηγητών Πληροφορικής, η οποία ξεκίνησε τον προηγούμενο μήνα με αναφορές σε «κατασκευασμένες» υπεραριθμίες του Κλάδου.
Η Π.Ε.ΚΑ.Π. έχει καταθέσει ολοκληρωμένες προτάσεις, για το Τεχνολογικό Λύκειο (Οκτώβριος 2012) και το Γενικό Λύκειο (Ιανουάριος 2013) στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, ώστε οι νέες Τεχνολογίες να αποτελέσουν τον βασικό πυλώνα ενός σύγχρονου σχολείου. Θεωρούμε ότι είναι ώρα πλέον η Πολιτεία να επενδύσει στην Πληροφορική Παιδεία με στόχο ένα σχολείο που οι μαθητές όχι μόνο δε θα είναι ψηφιακά αναλφάβητοι αλλά και θα τους παρέχονται όλα τα απαραίτητα εφόδια, σε ένα ιδιαίτερα αναπτυγμένο τεχνολογικά εργασιακό περιβάλλον.
Η Π.Ε.ΚΑ.Π. θα συνεχίσει τον αγώνα και με σύμμαχο Γονείς και Μαθητές, λέμε:
ΟΧΙ στον Ψηφιακό αναλφαβητισμό της νέας γενιάς
ΝΑΙ στην επένδυση της Πληροφορικής στο σχολείο του μέλλοντος
Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π.

Κοινή ανακοίνωση Καθηγητών Πληροφορικής Ηπείρου & Παραρτημάτων ΠΕΚΑΠ και ΕΠΕ

Οι καθηγητές Πληροφορικής της Ηπείρου, των παραρτημάτων τόσο της ΠΕΚΑΠ όσο και της ΕΠΕ, εξέδωσαν κοινή ανακοίνωση, με προτάσεις που ήταν προϊόν της συνεργασίας τους και αφορούν στην διδασκαλία της πληροφορικής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Αναλυτικά, η κοινή ανακοίνωση αναφέρει:

"Προκαλεί εύλογα ερωτήματα η επιχειρούμενη, από την πλευρά της κυβέρνησης, προσπάθεια στοχοποίησης των εκπαιδευτικών πληροφορικής ως δήθεν πλεοναζόντων δημοσίων υπαλλήλων.

Παράλληλα, κι ενώ η φημολογία για επικείμενες απολύσεις εκπαιδευτικών οργιάζουν, βρίσκονται σε εξέλιξη προγράμματα επιμόρφωσης β’ επιπέδου στα οποία συμμετέχουν και εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ19/20. Τα πρώτα προγράμματα που υλοποιούνται για τους εκπαιδευτικούς πληροφορικής. Επιπλέον, ξεκίνησε στα τέλη Ιουνίου σειρά εκπαιδευτικών δράσεων στο πλαίσιο της πράξης «ΣΤΗΡΙΖΩ» με τη μορφή τηλεκπαίδευσης που απευθύνεται αποκλειστικά σε εκπαιδευτικούς πληροφορικής. Θα αποτελέσει παγκόσμια πρωτοτυπία και μεγάλη δοκιμασία για τη λογική, εκπαιδευτικοί να επιμορφώνονται λίγο πριν απολυθούν.

Διεθνής Διάκριση για το Ρομπότ PANDORA του ΑΠΘ

Η ομάδα Pandora του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών της Πολυτεχνικής Σχολής του Α.Π.Θ. κατέκτησε τη δεύτερη θέση στον Παγκόσμιο Διαγωνισμό RobocupRescue 2013 στην κατηγορία αυτόνομων ρομποτικών οχημάτων (Best of class in autonomy), που πραγματοποιήθηκε από  24 έως 30 Ιουνίου 2013, στο Αϊντχόφεν της Ολλανδίας.

Τηλεοπτικά Συστήματα 2013 - Pandora

Το βίντεο δημιουργήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος "Τηλεοπτικά Συστήματα" της σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Η/Υ του ΑΠΘ. Αναφέρεται στην "Pandora", τη ρομποτική ομάδα του τμήματος.

http://www.youtube.com/watch?v=ApWBSQQgYc4

Συνάντηση των Εκπαιδευτικών Πληροφορικής - Φλώρινα - 18/7/2013

Συνάντηση των εκπαιδευτικών Πληροφορικής την Πέμπτη 18/7/2013 και ώρα 9.00 μμ στην "Οδό Ονείρων" στη Φλώρινα για να συζητήσουμε τις τελευταίες εξελίξεις στον κλάδο μας.

Διαμαρτυρία της ΕΛΜΕ Φλώρινας για τις Απολύσεις - 12/7/2013

Σήμερα  το πρωί, Παρασκευή 12/7/2013, συγκεντρώθηκαν στα γραφεία της Β/θμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας και σε συνάντηση που είχαν με τον Διευθυντή της Β/θμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας κατέθεσαν τα προβλήματα και του επέδωσαν σχετικό ψήφισμα.